Vignette de la formation Méthode 8D

  • 149 CHF

Méthode 8D

  • Cours
  • 49 Leçons
  • Accès de 365 jours

De l’alerte à la solution durable.

Une réclamation client, un défaut qui revient : la méthode 8D organise le travail d’une équipe pour traiter le problème jusqu’à sa cause racine et l’empêcher de réapparaître. Vous appliquez chaque étape sur un cas d’entreprise suivi de D1 à D8.

100 % en ligne · environ 4 h · exercices interactifs · sans prérequis

POURQUOI LE 8D

Traiter le problème jusqu’à sa cause

Le 8D est une démarche de résolution de problèmes en équipe, structurée en huit disciplines. Elle protège le client, établit la cause racine par des preuves et empêche le problème de revenir.

Protéger le client d’abord

Avant de chercher les causes, l’équipe sécurise le client : tri, blocage, actions curatives. Le problème reste maîtrisé pendant l’analyse.

Prouver la cause, pas la supposer

L’équipe recherche les causes d’apparition et de non-détection, puis les prouve par des faits. Les actions portent sur les vraies causes.

Aligné sur les référentiels

Réagir, rechercher les causes, agir, vérifier l’efficacité : le 8D permet de satisfaire aux exigences de l’ISO 9001 (§ 10.2) et de l’IATF 16949 (§ 10.2.3).

OBJECTIFS

Ce que vous saurez faire

Six compétences, du choix de la démarche à l’évaluation d’un rapport 8D.

  • Choisir la démarche adaptée au problème : selon l’enjeu et la complexité du problème.

  • Décrire un problème avec des faits : quoi, où, quand, combien, sans cause ni solution.

  • Protéger le client par un confinement vérifié : isoler les produits suspects, partout où ils se trouvent.

  • Prouver les causes d’apparition et de non-détection : pourquoi le défaut apparaît, pourquoi le contrôle le laisse passer.

  • Choisir, valider et pérenniser les actions : une action par cause, une efficacité prouvée, une solution standardisée.

  • Évaluer un rapport 8D : vérifier la cohérence et les preuves de chaque étape.

Cas fil rouge de la formation : Capsulex, Traçolor, Scribula et les personnages

LE CAS FIL ROUGE

Un cas d’entreprise suivi de D1 à D8

Scribula signale des feutres pointe fine qui sèchent capuchon fermé.

Vous suivez Léa, pilote du 8D chez Traçolor, le fabricant des feutres. Avec son équipe, elle décrit le problème, protège le client, prouve les causes, puis pérennise les solutions.

Chaque section applique au cas l’étape étudiée : vous voyez la méthode fonctionner sur un problème concret.

LE PARCOURS

Huit disciplines, un cas suivi de bout en bout

Le parcours commence par le choix de la démarche, puis suit le même cas d’entreprise de D1 à D8. Chaque étape comprend les bases, des exercices, l’application au cas et une validation des acquis.

D1

Définir l’équipe

Réunir les compétences utiles et fixer le fonctionnement de l’équipe.

D2

Décrire le problème

Établir les faits et délimiter le problème, sans supposer la cause.

D3

Sécuriser le client

Mener les actions de sécurisation et les actions curatives.

D4

Rechercher les causes racines

Chercher, puis prouver les causes d’apparition et de non-détection.

D5

Choisir les actions correctives

Choisir les actions et vérifier leur efficacité.

D6

Mettre en œuvre

Déployer les actions correctives retenues.

D7

Actions préventives

Définir et mener les actions qui évitent la réapparition du problème.

D8

Reconnaître l’équipe

Reconnaître et valoriser les résultats de l’équipe.

APERÇU

Des leçons visuelles, commentées en voix off

Extraits des diapositives de la formation. Chaque page est commentée par une voix off.

Diapositive « Un parcours en trois temps »

LE PARCOURS

Comprendre, appliquer, évaluer

Environ 4 h, 100 % en ligne, dans l’ordre des sections.

Diapositive « Cinq leçons par section »

LE FORMAT

Cinq leçons par section

Le même déroulé à chaque étape, des bases à la validation des acquis.

Diapositive « Un problème est un écart »

LES BASES

Une notion, un exemple

Chaque notion avec un exemple du quotidien, la bonne pratique et l’erreur à éviter.

Diapositive « Quel problème traiter d’abord ? »

EN SITUATION

L’outil appliqué au cas

Chaque outil est appliqué au cas Traçolor, à l’étape étudiée.

INFORMATIONS PRATIQUES

Public, format et prérequis

Public

Techniciens et responsables qualité, animateurs et membres d’équipes de résolution de problèmes, chefs d’équipe, ingénieurs méthodes et production.

Toute personne qui traite une réclamation client ou une non-conformité, quel que soit le secteur.

Format

100 % en ligne, à votre rythme. Environ 4 h de formation.

Leçons commentées, exercices interactifs et validation des acquis à chaque étape.

Prérequis

Aucun. La formation part des bases de la résolution de problèmes.

Le cas d’entreprise est générique : la démarche s’applique à tous les secteurs.

PROGRAMME

Programme détaillé

1 - Introduction

Introduction à la formation

2 - Résoudre un problème : choisir la démarche

Résoudre un problème – Les bases, le problème
Résoudre un problème – Les bases, les démarches
Résoudre un problème – Les bases, choisir la démarche
Résoudre un problème – Exercices, les bases
Résoudre un problème – En situation
Résoudre un problème – Exercices, en situation
Validation des acquis

3 - D1 – Définir l'équipe et son fonctionnement

Définir l'équipe et son fonctionnement – Les bases
Définir l'équipe et son fonctionnement – Exercices, les bases
Définir l'équipe et son fonctionnement – En situation
Définir l'équipe et son fonctionnement – Exercices, en situation
Validation des acquis

4 - D2 – Décrire le problème

Décrire le problème – Les bases
Décrire le problème – Exercices, les bases
Décrire le problème – En situation
Décrire le problème – Exercices, en situation
Validation des acquis

5 - D3 – Mener les actions de sécurisation et les actions curatives

Mener les actions de sécurisation et les actions curatives – Les bases
Mener les actions de sécurisation et les actions curatives – Exercices, les bases
Mener les actions de sécurisation et les actions curatives – En situation
Mener les actions de sécurisation et les actions curatives – Exercices, en situation
Validation des acquis

6 - D4 – Rechercher les causes racines

Rechercher les causes racines – Les bases, chercher
Rechercher les causes racines – Les bases, prouver
Rechercher les causes racines – Exercices, les bases
Rechercher les causes racines – En situation
Rechercher les causes racines – Exercices, en situation
Validation des acquis

7 - D5 – Choisir les actions correctives et vérifier l'efficacité

Choisir les actions correctives et vérifier l'efficacité – Les bases
Choisir les actions correctives et vérifier l'efficacité – Exercices, les bases
Choisir les actions correctives et vérifier l'efficacité – En situation
Choisir les actions correctives et vérifier l'efficacité – Exercices, en situation
Validation des acquis

8 - D6 – Mettre en œuvre les actions correctives

Mettre en œuvre les actions correctives – Les bases
Mettre en œuvre les actions correctives – Exercices, les bases
Mettre en œuvre les actions correctives – En situation
Mettre en œuvre les actions correctives – Exercices, en situation
Validation des acquis

9 - D7 – Définir et mener les actions préventives

Actions préventives – Les bases
Actions préventives – Exercices, les bases
Actions préventives – En situation
Actions préventives – Exercices, en situation
Validation des acquis

10 - D8 – Reconnaître et valoriser les résultats de l'équipe

Reconnaître et valoriser les résultats de l'équipe – Les bases
Reconnaître et valoriser les résultats de l'équipe – Exercices, les bases
Reconnaître et valoriser les résultats de l'équipe – En situation
Reconnaître et valoriser les résultats de l'équipe – Exercices, en situation
Validation des acquis

FAQ

Questions fréquentes

Le 8D convient-il à mon secteur ?

Oui. La démarche 8D a été formalisée dans l’industrie automobile (Ford), mais elle s’applique à tout problème qualité ou réclamation client, dans l’industrie comme dans les services. Le cas fil rouge de la formation est générique.

Quand utiliser le 8D plutôt qu’une autre démarche ?

Le 8D est adapté aux problèmes dont la cause est inconnue et qui demandent un travail d’équipe. La première partie de la formation vous apprend à choisir la démarche adaptée au problème posé.

Comment se déroulent les exercices ?

Les exercices sont des questions interactives, d’abord sur les bases, puis sur le cas d’entreprise. Chaque étape se termine par une validation des acquis.

Sur quelles références repose la formation ?

Le contenu s’appuie sur des ouvrages de référence en résolution de problèmes et sur les référentiels qualité : ISO 9001 (§ 10.2), IATF 16949 (§ 10.2.3), AIAG CQI-20, VDA 8D et démarche Global 8D de Ford.

Je veux former mon équipe. Comment faire ?

Écrivez-nous à contact@quality-institute.ch en précisant le nombre de participants.

Passez de l’alerte à la solution durable

Suivez le cas de D1 à D8 et appliquez la méthode dès votre prochain problème qualité.